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Petit guide pratique pour les parents des futurs Ă©lĂšves de 6ᔉ

 L’entrĂ©e en 6ᔉ est une Ă©tape importante dans la scolaritĂ© de votre enfant.
C’est un vrai changement
 mais rassurez-vous : tout est pensĂ© pour l’accompagner progressivement vers plus d’autonomie.

La classe de 6ᔉ appartient au cycle 3, appelĂ© cycle de consolidation. Elle assure la continuitĂ© entre l’école primaire et le collĂšge.

En 6ᔉ, votre enfant dĂ©couvre :

  • đŸ« Un nouvel environnement : plusieurs salles, un emploi du temps, un carnet de liaison
  • 📚 De nouvelles matiĂšres
  • đŸ‘©â€đŸ« Un professeur diffĂ©rent pour chaque discipline
  • 🌍 Deux langues vivantes pour les classes bilangues
  • 🎹 De nouvelles activitĂ©s scolaires et Ă©ducatives

📈 Et aprĂšs la 6ᔉ ?

Les classes de 5ᔉ, 4ᔉ et 3ᔉ constituent le cycle 4, dit cycle des approfondissements.

  • En 5ᔉ, les Ă©lĂšves non bilangues commencent une deuxiĂšme langue vivante
  • La classe de 3ᔉ est une Ă©tape clĂ© : c’est un palier d’orientation, qui prĂ©pare aux choix de poursuite d’études aprĂšs le collĂšge

đŸ‘„ Les effectifs en 6ᔉ au collĂšge Giraud

Le collĂšge Giraud accueille :

  • 4 classes de 6ᔉ
  • Une classe de 6ᔉ SEGPA (Section d’Enseignement GĂ©nĂ©ral et Professionnel AdaptĂ©)

La 6ᔉ SEGPA accueille environ 8 Ă©lĂšves rencontrant des difficultĂ©s scolaires importantes et durables.
L’enseignement y est adaptĂ©, avec des mĂ©thodes pĂ©dagogiques spĂ©cifiques, afin de permettre Ă  chaque Ă©lĂšve de progresser et de construire progressivement un projet de formation professionnelle.

👉 L’admission en SEGPA se fait sur dĂ©cision d’une commission acadĂ©mique.


⏰ Organisation du temps scolaire

Les cours ont lieu du lundi au vendredi :

🕗 le matin : de 8h à 12h30

🕑 l’aprùs-midi : de 14h à 17h00

 

L’emploi du temps hebdomadaire de votre enfant reprĂ©sente entre 26 et 28 heures de cours.

RĂ©partition des enseignements en 6ᔉ

  • Français : 4h30
  • MathĂ©matiques : 4h
  • Langue et culture corse : 3h
  • Anglais : 4h
  • Histoire – GĂ©ographie : 3h
  • Sciences : 3h
  • Éducation musicale : 1h
  • Arts plastiques : 1h
  • Éducation Physique et Sportive (EPS) : 4h

🌟 Sections et dispositifs proposĂ©s au collĂšge

Le collĂšge Giraud propose plusieurs parcours et options permettant aux Ă©lĂšves de dĂ©velopper leurs compĂ©tences, leurs talents et leurs centres d’intĂ©rĂȘt.

Langues et culture

  • 🏛 Section bilingue français–corse / patrimoine
  • 🌍 Section bilangue langues vivantes
    (anglais–italien, anglais–allemand ou anglais–espagnol)
    ➕ 2 heures hebdomadaires

Arts et culture

  • 🎭 Dispositif théùtre / voix, en partenariat avec le Conservatoire RĂ©gional
    ➕ 2 heures hebdomadaires
  • 🎬 Dispositif cinĂ©ma 
  • ➕

Sport

  • 🏃 Dispositif sportif :
    les Ă©lĂšves sportifs identifiĂ©s par le pĂŽle excellence bĂ©nĂ©ficient d’horaires amĂ©nagĂ©s compatibles avec leur pratique sportive.

🎉 Les activitĂ©s proposĂ©es en dehors des heures de cours

Au collĂšge, les apprentissages ne s’arrĂȘtent pas Ă  la sonnerie 🔔
De nombreuses activités sportives, culturelles et éducatives sont proposées aux élÚves en dehors du temps de classe.

🏅 L’Association Sportive du collùge

Les élÚves peuvent pratiquer un sport dans un cadre encadré et convivial :

  • 🏓 Tennis de table
  • 🏐 Volley-ball
  • âšœ Futsal
  • ♟ Échecs

Ces activitĂ©s favorisent l’esprit d’équipe, le respect des rĂšgles et le bien-ĂȘtre des Ă©lĂšves.

🎭 Le Foyer Socio-Ă©ducatif (FSE)

Le FSE propose des activités variées permettant aux élÚves de développer leurs talents, leur curiosité et leur créativité :

  • đŸŽ¶ Chorale
  • 🎭 Club théùtre
  • 🎬 Club cinĂ©ma
  • ➗ Club mathĂ©matiques
  • đŸŽ” Club chants corses

👉 Ces activitĂ©s sont ouvertes aux Ă©lĂšves volontaires et constituent un temps d’épanouissement personnel, complĂ©mentaire aux enseignements scolaires.


đŸ€ Nous connaĂźtre, nous rencontrer
À qui s’adresser au collùge ?

Parce qu’un collĂšge, ce n’est pas qu’un bĂątiment, mais aussi des adultes rĂ©fĂ©rents, voici qui fait quoi
 et quand les contacter.

đŸ« L’équipe de direction

La Principale, le Principal adjoint, Le directeur Adjoint de la SEGPA et la Secrétaire Générale
Mme Raffalli, M. Fabri et M Gutierrez

  • Mme La Principale dirige l’établissement
    Elle prend les décisions importantes concernant :

    • la sĂ©curitĂ©
    • l’organisation du collĂšge
    • la vie scolaire
    • les choix pĂ©dagogiques
    • ETC…

Elle reçoit les familles sur rendez-vous, notamment en cas de situation importante concernant la scolaritĂ© d’un Ă©lĂšve.

  • M. Le Principal adjoint travaille, associĂ© aux dĂ©cisions importantes, est un interlocuteur privilĂ©giĂ© du quotidien pour toute la communautĂ© Ă©ducative
    Il peut vous recevoir pour :

    • rĂ©pondre Ă  vos questions
    • traiter des situations particuliĂšres
    • accompagner les parcours spĂ©cifiques des Ă©lĂšves
    • ETC…
  • Le Directeur adjoint de la SEGPA
    Il accompagne la cheffe d’établissement pour :

    • toutes les questions relatives Ă  la SEGPA
    • le suivi et l’organisation des parcours spĂ©cifiques des Ă©lĂšves concernĂ©s

👉 Il travaille en lien Ă©troit avec l’équipe Ă©ducative et les familles des Ă©lĂšves de SEGPA.

đŸ’Œ La secrĂ©taire gĂ©nĂ©rale d’intendance

Mme Alberti Annie

Elle est en charge :

  • du budget de l’établissement
  • de la gestion financiĂšre
  • des questions liĂ©es Ă  la demi-pension (restauration scolaire)

👉 Elle est votre interlocutrice pour toute question administrative ou financiĂšre concernant la scolaritĂ© de votre enfant.


đŸ‘„ La vie scolaire

Les Conseillers Principaux d’Éducation (CPE)
Mme Abelli et M. Saverys

Les CPE sont présents pour :

  • le suivi des absences et retards
  • les questions de discipline
  • l’intĂ©gration des Ă©lĂšves
  • la mĂ©diation et l’accompagnement Ă©ducatif

Ils aident les élÚves à :

  • comprendre les rĂšgles de vie collective
  • rĂ©soudre les difficultĂ©s rencontrĂ©es
  • devenir progressivement autonomes et responsables

Les CPE assurent également :

  • la formation et le suivi des dĂ©lĂ©guĂ©s d’élĂšves
  • des temps d’échanges avec les Ă©lĂšves sur le fonctionnement du collĂšge
  • un accompagnement des Ă©lĂšves rencontrant des difficultĂ©s personnelles ou scolaires

👀 Les assistants d’éducation (AED)

Sous la responsabilitĂ© des CPE, les assistants d’éducation :

  • encadrent les Ă©lĂšves lors des dĂ©placements dans l’établissement avec les CPEet Ă  la cantine au collĂšge Simon Vinciguerra
  • assurent la surveillance en salle d’étude
  • participent au bon climat scolaire au quotidien

đŸ‘©â€đŸ« Les enseignants

Vos interlocuteurs pédagogiques

🎯 Le professeur principal

Le professeur principal est l’interlocuteur privilĂ©giĂ© des Ă©lĂšves et des familles.
Il :

  • coordonne l’équipe des enseignants de la classe
  • suit le parcours scolaire de votre enfant
  • est Ă  contacter pour Ă©changer sur :
    • les progrĂšs
    • les difficultĂ©s
    • toute situation particuliĂšre en classe

👉 C’est le premier contact Ă  privilĂ©gier en cas de question ou de prĂ©occupation scolaire.

📚 L’équipe des enseignants

Pour toute question concernant une discipline précise (français, mathématiques, langues, etc.), vous pouvez prendre rendez-vous directement avec le professeur concerné.


đŸ©ș L’équipe santĂ© – social

Un accompagnement attentif et confidentiel

🧠 La psychologue de l’Éducation nationale

Mme Gergondey

Elle intervient pour :

  • favoriser le bien-ĂȘtre et la rĂ©ussite scolaire
  • accompagner les Ă©lĂšves dans leur orientation
  • repĂ©rer et soutenir les Ă©lĂšves en situation de fragilitĂ© ou de vulnĂ©rabilitĂ©

Elle reçoit les élÚves et les familles sur rendez-vous, au collÚge ou au CIO.

đŸ€ L’assistante sociale

Mme Masson

À l’écoute des Ă©lĂšves et des familles, elle peut intervenir en cas de :

  • difficultĂ©s familiales
  • situations sociales complexes
  • problĂšmes financiers

Soumise au secret professionnel, elle travaille en lien avec l’ensemble de l’équipe Ă©ducative lorsque cela est nĂ©cessaire.

💊 L’infirmiùre scolaire

L’infirmiùre :

  • assure les soins quotidiens
  • Ă©coute et accompagne les Ă©lĂšves
  • mĂšne des actions de prĂ©vention et d’information sur la santĂ©

⚠ En dĂ©but d’annĂ©e scolaire, il est important de lui signaler :

  • tout problĂšme de santĂ© particulier
  • les traitements mĂ©dicaux en cours (avec ordonnance)

đŸœ Si votre enfant suit un rĂ©gime alimentaire spĂ©cifique, l’infirmiĂšre en informera le mĂ©decin scolaire afin d’étudier la mise en place d’un Projet d’Accueil IndividualisĂ© (PAI), notamment pour les Ă©lĂšves demi-pensionnaires.